理學研究發(fā)現(xiàn),接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴能使孩子的左右手齊動,把手、眼、腦同時調(diào)動起來,能開發(fā)左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃射樂譜,少兒小提琴培訓公司,這對他們的注意力也是很好的鍛煉;而孩子把理性的音符轉(zhuǎn)化為聲音,是一種可感的情緒表達,能逐漸學會審美、陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì),使孩子成為一個感情豐富的人,一個有品位的人;由愛藝術(shù)而愛生活、愛創(chuàng)造、健全人格。
學小提琴不是一件美差,需要付出努力,更需要日復一日地堅持,這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的時候;而當孩子取得了成績,又增強了自信和克服下一個困難的勇氣。
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營業(yè)時間:周二至周日全天,課程免費試聽,歡迎咨詢,自行約課(由您和老師自行溝通安排)
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換指。左手手指在落或抬的時候:“落”在指板上,不是“按”,需要的是力量,但也不能壓死,即落即放松。抬的時候,要象是在跳跳床的感覺,彈性,還不能抬太高,抬的太高有力量,但會影響落指的位置和換指的速度。
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在練習前,應檢驗弦與弦之間的關系是否準確,通常的做法是用小六度音程檢驗。千萬不要在音程不準的弦上進行練習,否則為了獲得音準,手指必須去按不正確的位置,時間長了,會改變手指移動的準度;如按對位置,則音不準,結(jié)果會損壞聽力感覺,或者使手指無所適從。
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