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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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虛擬仿真實訓平臺
隨著信息技術(shù)的廣泛應用，教育有關(guān)部積極引導高校充分利用信息化技術(shù)，這不僅能夠為學生提供實訓平臺，豐富實操技能，同時可以及時了解知識掌握情況，彌補在理論教學中因缺乏實踐而造成的教學難點，進而提高學生的技能水平。虛擬仿真實訓平臺依托3D動畫和VR等新一代信息技術(shù)，搭建虛擬仿真實訓系統(tǒng)，對虛擬仿真實訓課程進行合理設計，將學習與游戲相結(jié)合，模擬幼兒園真實工作場景，旨在建立信息化平臺，助推學前教育改革，為學生提供全方面的、服務于實踐教學的虛擬仿真實訓任務，讓學生身臨其境感受幼兒園工作現(xiàn)場，湖南學前兒童教學活動設計仿真平臺，培養(yǎng)學前教育創(chuàng)新型人才。
針對困擾學前教育師生實訓的難題，我們能夠帶來的改變是什么？
我們的軟件能夠為職業(yè)院校學前教育師生提供觀摩類實訓資源和操作類的實訓內(nèi)容，使學生加深對實訓課程的理解。
通過名師打造的數(shù)字化教學資源學習和真實情景化的模擬訓練，實現(xiàn)理論知識學習和實踐技能指導的有機結(jié)合。
教育資源無所不在，師生可以按需動態(tài)索取，學生隨時學，學前兒童教學活動設計仿真平臺公司，隨地學。實現(xiàn)實訓在線化、數(shù)據(jù)化、自主化、個性化。
學前教育虛擬仿真教學資源平臺
系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學、小班女生同學、中班男同學、中班女生同學、大班男同學、大班女生同學、園長、保安、值班領導、校醫(yī)、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協(xié)調(diào)合理，學前兒童教學活動設計仿真平臺研發(fā)，逼真、生動。角色符合相應人員標準形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內(nèi)可以完成該角色相應的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應角色形象。
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第7年
